文化与传播学院举办第二次小学英语教育专业实训交流研讨会
（通讯员：屠若曦）根据小学英语教育专业实习实训的活动安排，文化与传播学院于11月24日下午在1435教室开展了本次校内实习活动的第二次交流研讨会。此次研讨会主要针对同学们的教学实操和说课展示两个模块进行点评指导。由于疫情，参与本次活动的两位校外专家通过在线的方式与同学们进行交流互动。
本次研讨会遴选了6位同学代表展示，根据同学们的临场表现，两位校外指导专家一致认为，这次同学们的实践能力有了跨越式进步，与上次相比，此次教学内容的设计与实施与新课标对接更加紧密，同学们的教学能力有了明显提升。二位专家也结合自身多年的教学经验让同学们明白，一个好的小学英语教师需要在把握教学时长的前提下，用丰富多样的活动设计来活跃课堂，保证课堂有大量的师生互动，真正做到“老师有激情，学生有声音；课堂有温度，教学有活力；课堂有活动，学习有成效”。在师生交流环节，两位专家针对同学们提出的应试教育与德育教育的冲突问题做出了详细解答。他们认为教育应该均衡学生各学科的发展和培养，在义务教育阶段，要推动学生核心素养的全面发展，在逐一实现学习目标的同时，以素养为导向渗透德育教育，并在教学过程中做到知行合一，体现育人价值。
活动最后，我院副院长李甜作了总结发言。她首先肯定了同学们在为期一个月的校内实训活动中所表现出的努力与取得的进步，并感谢两位校外指导专家为同学们带来的两次高水准的专业教学指导。同时，她也提醒同学们，受疫情影响，虽然学院周密部署组织开展了本次校内实训项目，但是同学们仍然缺乏真实情景下开展英语教学的经验，而现实的教育教学情况远比我们预设的要复杂得多，因此，大家还需要在后期真正走上工作岗位后不断地积累提升。但是，她也相信，本次专业实践必将为同学们下学期的顶岗实习奠定坚实的基础，也期待同学们能够继续秉持孜孜不倦的良好学风，不忘初心、砥砺前行，在未来的发展道路上努力成就更好的自己。
(审核：谢少华)
